A Taní-tani Online nyitott műhely. Várjuk a hozzáértő pedagógusok írásait. ♦ A hozzászóláshoz be kell jelentkezni (különben elárasztja a szemét az oldalt). Ezért minden olvasónkat arra biztatjuk, hogy regisztráljon.
Knausz Imre: Elmélkedés... a nyitottságról PárbeszédFóti Péter: Miért van szükség radikális iskolareformra? 4. o. EmberekW. Barna Erika: Ez már jóvátehetetlenül elromlott, ami itt körülvesz minket… 8. o. Érted haragszomMayer József: Iskolaelhagyók 20. o. L. Ritók Nóra: Művészeti nevelés és hátrányos helyzet 28. o. Távoli énekKárolyi Júlia: Bóklászások az ifjúsági kultúra tájain 34. o. TanításokLigeti György: Miben segít az önreflexió? - 41. o. FÜPI minőségmodell az oktatási-nevelkési intézmények részére - 52. o KiáltozásBethlenfalvy Ádám - Lipták Ildikó: A színházi nevelésről 54. o. Hosszú Gyula: Idill és válság 60. o. Szentesi Balázs: Intézményesített kívülállás - 60. o. ÍrásjelJohn Holt: A kontinuum-elv - 84. o. |
|||
3. o.
